3月13日星期二晴
体育课。
“自已拿排球,练习一垫一传,到组长那去过关”。
望着其他人那不慌不忙,坦然面对的神情,阵阵紧迫感窜上我的心头——我还不太熟练啊!于是,我疯狂地练习,可是却几乎毫无效果。忽然,我一眼瞥向一旁的同学,惊奇地发现,他的手腕居然是垂直向下的,而却是伸直了手。
“偷师学艺”学到的“诀窍”我很快投入运用。果不其然,很快,我便能达到标准,不紧不慢地接受检查。
学习不也正是这样吗?只有懂得学习的窍门,才能把成绩提高。因此,我也要摸索并学习他人的窍门,才能提高学习成绩。
类别:日记阶段:二年级字数:250查看:次打印写作时间:2020-11-14 11:08:22
简介 3月13日星期二晴体育课。“自已拿排球,练习一垫一传,到组长那去过关”。望着其他人那不慌不忙,坦然面对的神情,阵阵紧迫感窜上我的
3月13日星期二晴
体育课。
“自已拿排球,练习一垫一传,到组长那去过关”。
望着其他人那不慌不忙,坦然面对的神情,阵阵紧迫感窜上我的心头——我还不太熟练啊!于是,我疯狂地练习,可是却几乎毫无效果。忽然,我一眼瞥向一旁的同学,惊奇地发现,他的手腕居然是垂直向下的,而却是伸直了手。
“偷师学艺”学到的“诀窍”我很快投入运用。果不其然,很快,我便能达到标准,不紧不慢地接受检查。
学习不也正是这样吗?只有懂得学习的窍门,才能把成绩提高。因此,我也要摸索并学习他人的窍门,才能提高学习成绩。
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