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中考写作指导:中考作文结尾十种方法(二)_650字

类别:指导阶段:中考写作指导字数:650查看:打印写作时间:2022-06-23 19:53:48

简介 4.引用式 用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾,收束有力,余音绕梁。 《不可靠,不可不靠》结尾—— 最后,“所有的感

      4.引用式

      用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾,收束有力,余音绕梁。

      《不可靠,不可不靠》结尾——

      最后,“所有的感情在本性上都是好的,我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时,应谨慎地基于理智,辅以情感,努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。

      结尾引用了笛卡尔的名言,既是对前文的归纳总结,又进一步论证了论点,不仅同开头紧密照应,而且还水到渠成地点出了全文的中心论点,给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾,不仅是对文章整体上的一种提升,而且使得文章的哲理性加强,耐人寻味。

      5.排比式

      这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。

      如:

      忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖;

      忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊;

      忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤!

      作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。)

      以上三种结尾形式常常互相兼容,使结尾的形式更为丰富。显然,要写好结尾,作者必须有着全文脉络的强烈的整体感,有着深化中心、升华主旨的强烈意识,遣词造句要抒发饱满的激情,从而使结尾蕴含震撼力。

      6.设问式

      设问结尾,发人深思。

      《米卢与孔明》结尾——

      为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅?为何我们在现代社会里沐浴着文明,却在心中滋长着狭隘?米卢与孔明,我们的对待又为何如此不公?我们是否也应该重新审视,该怎样对待忘记与铭记?

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