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有关磨合的初三作文600字5篇

类别:写人阶段:初三字数:600查看:打印写作时间:2022-10-04 00:59:12

简介 【#初中作文# 导语】当学生能够把自己最基本的意思用比较恰当的方式口头表达出来后,告诉他们怎么说就怎么写,试着把自己说的话写下来,再进行加工和修饰,就会是一篇非常好的作文。《有关磨合的初三作文600字》是本站为大家准备的,希望对大家有帮助。

1.有关磨合的初三作文600字

  磨合指在合作过程中彼此适应。在我们生活中,任何事情都需要磨合。机器与机器需要磨合,人与新的团体需要磨合,国家与国家之间也需要磨合。但是让我印象最深的是,最近几天我和作文的磨合。

  在暑假,妈妈给我报了一个作文班,开始我十分不情愿,也不怎么会写作文。老师先给我们讲了,写作文的方法。然后布置一篇关于感动的作文。我一看,心里就乐开了花,这篇文章我在学校写过呀。于是我以“我和班主任”为主题。奋笔疾书,用尽了各种好词好句,以最快速度发给了老师。转瞬间,老师就给了我回复。听完那条语音后,我就像被泼了一盆凉水。她说:“这篇写的作文儿太俗,太假了。”我似乎觉得这个老师不适合我,这篇作文儿可是在学校得的一类上啊,在她这里怎么就被打回来了呢?第一次跟老师的磨合,似乎不太成功。

  我想要不然这篇作文儿就放下吧,不写了,但是还是我放不下它。经过心理激烈的斗争,我还最终还是拾起了桌上那只放了许久的笔。开始写同样一个题目,另一个素材的文章。这个作文里讲述了一个平凡的老爷爷,干着一件不平凡的事,十分让我感动。我努力的去想老爷爷的动作。外貌,神态;努力的按老师上课讲的写作要求来写;努力用准确生动的语言描写;虽然那时候很困很累,但是在情节的推动下,我坚持的把作文写完了。

  写完之后发给老师,老师说这回我写的还可以,又给我提了需要改进的意见:加细节描写。我长舒了一口气,继续完成老师的要求。没一会儿,她又提出了新的要求:改结构。第三次修改的时候,老师说我:“每段都要点题”。直到老师说可以了,我才停止了修改。我那天晚上我发了一个朋友圈记录了我和作文,老师磨合的过程。上面写着:今天是我睡觉最晚一天,但是我和作文,老师磨合成功了。我和作文配合的越来越好了,需要改的次数也越来越少了。

  通过这次和老师的磨合,我的一篇好的作文。虽然磨合的时候出现问题,最终我坚持了下来。没有“磨”时的不易,哪来“合”适的圆满?这让我懂得了写作文时要多用细节描写,修辞手法。更让我明白了,做事情要坚持不懈,永不放弃,遇到困难不要害怕,不要退缩,才能成功。

2.有关磨合的初三作文600字

  轮轴与轮胎的磨合,才能让汽车变得更加顺畅;脚与鞋的磨合才能让行走更加舒服;直尺与笔的磨合,才能让直线更加笔直;队员与队员的磨合,才能让整个队伍更加优秀。

  “嘟!”比赛结束的哨声,在操场上回旋。又输了!又输了一场比赛!听着对方胜利的呐喊,我们就仿佛是枝残的枯树,毫无生机,垂头丧气,空中鸟雀的鸣啼,好像是对失败者无情的嘲笑。

  “磨合,磨合,没有磨何来合,平时多付出,比赛时才能有更好的表现……”听着老师的谆谆教诲。我们纷纷下定决心要一起”磨合“。

  就这样在一个普通的夏日,”磨合“开始了,烈日炎炎,操场上奔跑着十一个足球少年,从基础的传球配合,到角球的传中训练,即使差错不断出现,或是速度过慢,或是守门员直接抢断,或是传球太靠前,可那群不知疲惫的少年,他们让汗水肆意地流过那青春的脸,放弃却从来不言,他们的脸上是坚毅的容颜。

  终于,到了比赛的日子,他们坚定地站在操场正中央,听着象征比赛开始的哨响,他们打响了进攻的第一枪,传球,带球,远传,传中,直冲到门的前方,足球划过一道优美的弧线,穿过守门员的双手,正打在球门的中央,我们不为短暂的胜利高兴,继续投入到比赛的紧张,对方在争抢,我们已不惧锋芒,汗水流淌,脚步匆忙,声音铿锵,此刻,记分表的分数交替上涨,观众的呐喊在操场回响,胜利的信念在脑中激荡。”嘟!“这是比赛结束的哨响!3:2赢了!终于赢了一场!抬头望,在那阴云密布的空中,我们仿佛能看到明亮的阳光!

  我们回头看那段”磨“的时光,每个人的汗水流淌,才换得今日”合“的胜利乐章,没有磨,何来合,有了磨,又怎会不合!

3.有关磨合的初三作文600字

  一个个跳动的音符,只有组合在一起,才能谱写出美的乐曲;集体中的我们,只有团结在一起,才能唱响最美的和声。

  金秋九月,学校组织我们到生存岛参加实践活动。秋高气爽,我们迫不及待地开始了活动。

  “快,快!”一声声仿佛命令似的催促声使我心里充满了压迫感。此时,我们正在玩儿着一个游戏:一个身强力壮的人在井边打水之后,传给下一位同学,依次传到最后。最后那个人将水倒在大缸里,哪个缸先装满哪队就赢。

  只见对手士气高涨,一个接一个地传着水桶。反观我方,速度慢得像蜗牛一样就不说了,水还洒了一地。看着队友一副若无所是的样子,慢悠悠地将水桶送到下一个人手里,还不忘聊上两句游戏,甚至还有人早已跑到树荫下避暑了。火冒三丈的我只得眼睁睁的看着眼下的场景无能为力,深深的呼了一口气。

  这时,我们组组长那雄厚又略带一丝焦急的声音划破了这沉默的氛围。“我们要团结起来,不能再这样下去了,每个人都要积极参与。”他微皱着眉头坚定的说。“加油!”他那洪亮的声音又一次响起,我们逐渐也开始跟着他喊了起来。我们的配合越来越默契,每个人都做到自己应尽的义务。水桶传到了我前面的小魏,我急忙上前接应,拎着沉沉的水桶,我重心下降,紧咬牙关,努力让水桶保持平稳,汗水早已浸湿了我的衣襟,而我却丝毫没有察觉。我们渐渐追上了对手的进度。“耶!”我们组后方传来了震耳欲聋的欢呼声,我们组胜利了,胜利在团结上!

  青春的音符,年少的热情,凝聚成的力量,我终将不会忘记这团结,这最美和声!

4.有关磨合的初三作文600字

  上天会赐给每个家庭几个礼物,而我和妹妹便是我家的礼物。俗话说:姐妹情深,亦是如此。

  妹妹今年6岁,是一个可爱又搞笑的小姑娘。她有一双又大又亮的眼睛,一张小巧的嘴巴唧哩呱啦,能说会道,很是聪明。我和她有时好的不行,有时却又嫌她很烦。那一次,月考的成绩出来了,我怀着悲伤的心情回到家,什么话也没说便去写作业了,妹妹还小,也不知道我的心情,便来到我身边,用老师般的语气说:“范子燕,你快点写作业,别吃东西别讲话,不然我就打你!”听了妹妹的话,心情更糟糕了,便没有理会她。本以为她就这样放了我,可谁知,过了一会儿,她又开始了吐嘈模式:“范子燕,以后你得叫我姐姐,因为我比你大,我作业早就写完了,你怎么写得那么慢啊,等会爸爸带我去超市我就不带你去了,谁叫你写得那么慢!”此时的我头脑发热,好像孙悟空又一次受到了紧箍咒的袭击,头疼无比。终于,我大骂起来:“你烦不烦啊,走开点,不然我就打你。”妹妹听到我的话,哭着离开了书房。在这之后,我的内心却又很自责,为什么我的脾气那么不好。

  妹妹拿着妈妈给她的10元钱丢了小店买东西了,而我则继续奋笔疾书,那么多的作业几乎快要压得我喘不过气来,时间一分一秒地过去了,眼看天色黑的更厉害了,妹妹却还没有回家,担心妹妹的我跑出了家门,终于,一个熟悉的身影向我跑来,她既调皮又开心地对我说:“妹妹,姐姐给你买了东西。”听到这话,我很吃惊,她拿着仅有的10元能买些什么东西呢?“快闭上眼睛!”她叫着。当我睁开眼睛时,看到了一个我心仪已久的修正带。妹妹用着大人般的语气对我说:“看,我买的没错吧,就知道你喜欢这样的,姐姐,生日快乐!”生日,今天是我的生日!烦忙的学业让我买了这个生日礼物。我有些不可置信,眼前这个比我小9岁的妹妹是那么的关心我,是那么的天真无邪、善良可爱。望着她,我瞬间热泪盈眶,将她一把抱在怀里,轻轻地说了声:“谢谢妹妹。”

  姐妹情深,妹妹便是我最珍贵的东西,随关时间的流逝,我和妹妹都在一天天的成长,少了吵架多了关心和爱护。这就是我的妹妹,一个可爱、天真的小女孩。

5.有关磨合的初三作文600字

  夏日炎炎,妈妈给我带来了一位新朋友——一株含苞待放的黄色月季花。她静静地伫立在花盆里,仿佛娇羞得不敢露面的小姑娘。透过花苞,我看见了亭亭玉立的少女,舒展着晶莹的花瓣。她们应该很好相处吧,我想。我把她们搬到了阳台。

  我每天给她们浇水,观察她们。月季花茎上的叶子愈发健壮,花瓣也舒展了一些,生长得还算健康,我满意地笑了。看来,她们的确脾气不大,与我相处得很好。我开始掉以轻心了。

  一天,我又来到阳台前。咦,这位小姐是怎么了呢?有些叶子掉落,刚刚舒展一些的淡黄色花瓣有一些脱水,颜色变深,蔫蔫的,低着头,萎靡不振。看来,我与她的磨合期到了。我皱起眉头,捡起一片倒落在花盆里的枯叶。我大概是想错了,这位“娇生惯养”的小姐,脾气并不好。哦,一定是水浇的太少了。从这天起,我开始加大浇水的量。三天过去,还是不见效。本以为好养的月季花,怎么会那么脆弱呢?我也开始学着花的样子萎靡不振。除了浇水,还有什么问题呢?

  “这月季花前两天还好好的,这是怎么了?”妈妈走到我的身边,不解地问。“我也不知道啊。”我愁眉苦脸的回答妈妈。“既然这样,为什么不去网上查查资料呢?”这时我才我意识到,不是她过于脆弱,而是我自以为是,不会变通。我一查,原来是这几天温度太高,月季花出现了落叶“休眠”的情况,所以才一副不振的样子。我恍然大悟。

  慢慢的,我掌握了规律。一遇高温,就要把她挪到阳光较少的地方。经过我的悉心照料,磨合期结束,她终于长成了我希望的样子——每一朵月季花都像个亭亭玉立的少女,温柔地望着窗外。阳光透过她薄如蝉翼的花瓣,照射在土壤上,洒下一道金黄色的光。深绿的叶子仿佛她热情张开的双手。十几位少女凑在一起,组成了淡黄的一小片,扬起了生命的风帆。

  我与月季花的磨合时间不长,却让我体会到了做事的规律。就像养花,最任何事情都不要自以为是,不要墨守成规,要灵活变通,运用工具寻找恰当的处理方式。

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