【#初中作文# #初三写人的作文800字【三篇】#】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。以下是©无忧考网为大家精心整理的初三写人的作文800字【三篇】，供大家参考。
篇一：她就在我身边
假如大人物是蓝天，我小柔屋就是衬托蓝天的白云;假如大人物是鲜花，那么，小人物就是陪伴着鲜花的小草;假如大人物是大树，那么小人物就是点缀大树的树叶。小人物是可以成为大人物，大人物往往不像小人物一样。我们身边都会有小人物，他们带着优秀的品质，出现在我们的生活当中。
我是一位环卫工人，高高胖胖的，皮肤暗黄的，笑起来眼睛像月牙儿一样，露出那淳朴的笑容。她每天起早贪黑，没有一句怨言，她是多么的辛苦。可她从来过“累”字，她是多么的勤劳啊！
记得寒假的时候，我和我的妈妈去外婆打扫的区域去帮忙。我看见我了，亲切地喊了的我的小名。我看见那么大的区域一丁点垃圾都没有，就连坏蛋灰尘都被我的外婆给征服了。我看到外婆手里拿着一块抹布。保持着微笑，等着我们走来。外婆像雕像一样站立着在垃圾桶旁。寒风瑟瑟只见水桶的水是凉的。我恍然大悟，原来外婆是为了迎接新年给它们换上了新衣服。我正准备接外婆的抹布，帮外婆擦。可是外婆像京剧“变脸”似的。从刚刚和蔼的脸变得很严肃的说道：“哎呀！不要弄，很冷的，感冒了怎么办？我自己弄就好了。”我踌躇了一会儿，心里的小黑人被外婆那高大的身躯给打败了。外婆给她负责的所有区域的垃圾桶给换上了新衣服。与刚来的那番景象截然不同。我问外婆：“外婆，为什么其他的环卫工人只是打扫而已啊！”外婆答道：“我负责的是中心，也是人多的地方，当然要让我们的家乡更美丽啊！”
我的外婆是一位小人物。不像大人物那样人人皆知。她的兢兢业业，辛勤，默默地付出。每一个人身边都有几位小人物，每一位小人物都会有自己的闪光点。他们不是那么的耀眼，但是也不能否定他们为这世界付出的汗水不多。我的外婆，她是一位小人物，一个和蔼的外婆，一个城市的闪光点的环卫工人。
她就在我的身边，她是我的外婆。每一个环卫工人都是城市的闪光点，但我相信我的外婆就是闪光点中亮的一颗。他们为这个城市增添了无数条美丽的风景线。
篇二：奶奶，您辛苦了
在高科技时代的二十一世纪里，孩子们是家里的独苗，一个孩子有六个家长爱，哪一个不是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了？孩子们都是“小皇帝”，“小公主”，衣来伸手，饭来张口，哪一个会做家务呢？
今天是大年初一，奶奶干了一天的活，十分劳累，我为奶奶做些什么呢？看到奶奶正要洗脚。她吃力的弯着腰，手笨拙而僵硬地向水中伸去，一个踉跄，差一点摔倒。我一把扶住了奶奶：“奶奶，今天您也累了，歇歇吧，我来帮您。”说着，我走上前，坐在一把小椅子上，替奶奶洗起了脚。“不不，不用了，我自己能行的，没事儿！”“我来吧，我来吧。奶奶，今天是大年初一，您就让孙女为您洗一次脚吧。”奶奶拗不过我，只好言听计从。
我把手伸到水中，当我触摸到那双脚时，我不禁惊住了。天哪！那双脚上，布满了岁月的痕迹，苍老的皱纹随处可见，摸上去，有些棘手。怎么会这样？我的心灵深处像遭受了猛烈的锤击一般，我被震住了。坐在那儿，一动也不动。
我终于明白，奶奶每天早出晚归，起早贪黑的干活，这就是好的凭证！从我记事起奶奶的腰，就没直起来过，一直是个s形。妈妈多次与她商量，搬到城里住吧，那里条件好，不愁吃，不愁穿，但奶奶总是不答应。说自己打小就是一个面朝黄土背朝天的农民，到城里不习惯，依然每天种田。
而今，奶奶以年过六旬，身体也一年不如一年，仍如此劳作下去……唉，我叹了口气。想起去年，奶奶为了种油菜，在田里整整一天没有抬起头。晚上，腰像散架了似的，躺在床上，动都不能动，妈妈责怪她，奶奶只是笑笑。难道只为了那一点微薄的菜油钱吗？
我也曾问过奶奶类似的问题，到了今天我才从奶奶口中知道，她只是想为我们的生活做出一点贡献。我受到了强烈的震撼，奶奶都一大把年纪了，现在完全应该享受生活，来弥补从前的辛苦，可她却仍为我们不断贡献着！而我们呢？心安理得花着父母给的钱，却从来不会感到一丝愧疚，也不知其中渗透的血汗。我们能为自己、别人贡献什么？我们能做些什么！
我由衷的赞叹：奶奶，您辛苦了，歇歇吧！……
篇三：亲爱的语文老师
俗话说：“一日为师，终身为父”是的，老师就像我们的父母，他们甚至比我们的父母更伟大，老师用自己的生命点燃了一盏盏明亮的希望之灯。
一个漫长的暑假过去了，迎来的是崭新的初中生活，刚刚来到初中的我们是无比陌生和不适应，但是，有这样一个人让我们瞬间觉得学校就是家，她就是我们全班同学的语文老师和朋友——夏老师。
当我走向你的时候，原想摘取一颗星星，你给了我整个夜空；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想去下一朵鲜花，你却给了我整个花海；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。老师，你让我怎样感谢你？
我也夏老师的情感是与其他人不一样的。我是班级的语文课代表，所以与夏老师相处的时间是多的，我清楚的记得，班级每一次写作文，夏老师从来不嫌累，认真的看每一篇；认真的帮同学改正；认真的写下每一句评语；认真的批下分数。班级每一次大小考试，老师会认真批阅卷子，记下每个同学的错误，帮助不会的同学及时改正，老师的每一滴汗水，所有的辛苦，我都看在眼里。
夏老师是一个和蔼可亲，性格温和知识渊博，具有耐心的老师。
我们班的学生特别爱提问题，每一次，夏老师都认真回答，耐心讲解，而且还给我们扩展课外知识，所以，语文课是积极的，活跃也是全班同学喜欢的科目。在课上，语文老师用“传话游戏”提高我们的记忆力，听力与默契合作，并且以小组为单位锻炼每组语文较差同学的基础知识。但是，全班同学喜欢的，还是演“课本剧”，由于同学课文理解能力较差，夏老师就让同学们只做道具，把课文中主要情节演一遍，还有文言文，当同学们看完表演后，课文也理解的差不多了，在课下，我们和语文老师就是零距离的知心朋友。老师与我们无话不谈，是语文老师教会了我们怎样做人，怎样正确看待事物。我们将永远感激他。
夏老师像一根蜡烛，默默地照亮我们，却让自己融化；夏老师像一棵大树，静静地保护我们，却让自己风吹雨打；夏老师像一缕阳光，悄悄地温暖我们，却让自己渐渐消退；夏老师，我感激你的出现，是你，是我懂得了人生的真谛，让我学好了语文，我会将你的奉献永记心间。